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日期:2020-01-07在复杂的市场环境下,部分教育科技产品要么质量低劣、要么助推应试教育、要么挑战教育伦理,给广大师生和家长带来困扰,产生了不良的社会影响,因此亟须制度规范和伦理引导。
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日期:2019-06-18在“互联网+”时代下,陈丽教授从教育实践的第三个新空间、教育联通的四个层次带来教学改革等方面,分享教育生态体系发展的趋势:从封闭线性有序走向开放复杂动态。
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日期:2019-03-27观察目前的信息化现状,我们很容易发现一个问题:那就是不同开发商开发的教育信息化产品大多相互不兼容,从而造成教育信息化资源‘孤岛’。这个问题已严重阻碍教育信息化的发展。