2019年，蚌埠市引入科大讯飞因材施教综合解决方案，开展市级统筹的智慧学校建设项目，覆盖六区三县875所学校、6292个班级，围绕着“智慧学校建设”以及“因材施教提升”两大工程，坚持以人为本，深化信息技术在教育各领域的应用，并基于过程性数据构建学情画像，帮助学生个性化成长，促进教育高质量发展。

2020年8月，蚌埠市入选教育部“基于教学改革、融合信息技术新型教与学模式”实验区；2021年2月，蚌埠市入选教育部2020年度“智慧教育示范区”，正式迈入教育信息化发展快车道，开启了智慧教育升级提速发展的新时代。

作为提升全市教育教学质量、服务教育均衡发展的民生项目，蚌埠市智慧学校建设项目包括“智慧学校建设工程”和“因材施教提升工程”两大工程，既有市级“一盘棋”、统一推进的广度，更富含精准化教学、个性化学习的深度。

今天，“蚌埠模式”系列报道第三期将走近项目“两大工程”，解析“智慧学校”应当如何建设。

“两大工程”是什么？

• “智慧学校建设工程”

“智慧学校建设工程”主要围绕安徽省教育厅智慧学校的六大建设维度（包括智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧文化、智慧生活、基础环境）进行，综合运用云计算、大数据、人工智能等新兴信息技术，与学校的主要业务和教育教学关键环节深度融合，形成智慧学校建设与应用新模式，推动蚌埠市教育发展。

• “因材施教提升工程”

“因材施教提升工程”以蚌埠市教育质量提升为刚需，建立全市因材施教智能数据服务中心，选取重点高中实施，从学生的实际情况、个体差异出发，为不同层次、不同类型的学习者提供个性化、多样化、高质量的教育资源和服务。

“两大工程”如何应用？

为充分发挥两大工程成效，蚌埠市智慧学校建设项目聚焦技术应用，挖掘信息化产品的最大价值，服务于教学考评管全流程。

• 智慧课堂系统

围绕着学生综合素质的培养，系统着力构建新型的课堂教学形态和环境，利用安徽省平台已有资源，实现资源优化重组，并通过全过程动态学习数据分析和全过程评价，帮助老师精准掌握学生学情，优化教学预设和实施策略，为学校日常教学提供覆盖课前、课中、课后的教与学服务。目前，蚌埠市875所学校（包括乡村学校）已全面建成智慧课堂，并基本实现了常态化应用，推进了区域教育优质均衡发展。

蚌埠实验中学老师利用智慧课堂系统上课

• 大数据分析与反馈系统

大数据分析与反馈系统通过对学生群体和个体学业数据的采集，为教师提供阶段性学情追踪，包括微观学生个体阶段性分析、中观班级阶段性分析、宏观区域重难点对比分析，帮助教师精准定位教学问题、把握教学重难点、优化教学模式、提升教学效果，从而有针对性地开展课堂教学，实现大数据驱动的精准教学，提高课堂效率。

大数据分析与反馈系统页面截图

• 学业评价系统

学业评价系统通过对教学过程性数据的全面收集和精确分析展示，帮助市级主管部门轻松掌握市内教育信息化发展现状、资源建设与使用情况、教学活动数据、大数据教研进展等信息，进而在进行区域学业监测的同时对学科均衡度与学生学业负担进行科学评估，方便市、县、学校各级教育管理单位开展常态化教育质量过程性评价与分析。

蚌埠老师基于学业评价系统线上阅卷

• 个性化学习系统

借助大数据与人工智能技术实现基于学生常态化学情的精准诊断分析与优质个性化资源推荐，基于校内日常学业数据记录与分析，能够精准定位学生薄弱知识点，对学生进行精准画像，为每位学生量身定制一套专属个性化学习方案，从千人一面到千人千面，帮助学生减轻学业负担、提高学习效率。

构建学生个性化学情画像

“两大工程”取得了什么效果？

目前，蚌埠市智慧学校建设项目已进入深度应用阶段，形成信息技术在德智体美劳等方面全方位应用，形成以学习者为中心的个性化智慧学校生态体系，促进教育优质均衡发展。

在蚌埠第一实验学校教育集团中山校区，学校持续推进智慧课堂应用，积极组织校内公开课，现已形成语数英学科全覆盖，打造出“课前发布导学案，精准备课；课中发送练习，高效互动；课后针对性作业，精准辅导”的智慧课堂教学模式。2020年11月18日，央视《新闻联播》报道中提及蚌埠第一实验学校的智慧教学情况，指出“这所学校的学生有了人工智能的‘新老师’，可以纠正他们的错误发音，还可以报听写，批改作业。”基于智慧课堂的应用，蚌埠第一实验学校积极落实高质高效课堂，帮助学生全面且个性化成长。

在蚌埠二中，基于大数据精准教学系统的使用，学生的学习效果与个性化需求得以充分保障。依靠系统出具的学情报告，教师能整体了解班级学生的学习情况，从而在备课时把握重点，甄选出合适的资源，对学生进行综合训练，实现以学定教；根据学生的掌握情况，结合不同学生的知识盲点，系统智能推送个性化的作业，从而让每个学生透彻把握知识点，落实因材施教。

在蚌埠市中小学校期末联考中，依托学业评价系统，实现了云端阅卷、智能评分、考试分析。系统还从校级、班级、学科、个人等不同维度，为每一位学生梳理错题，并生成详细学情报告，为区域教学管理者提供宏观数据分析，为教师、学校下一学年的教学计划给予精准指导。

在怀远一中，个性化手册成为学生的假期标配。自2018年9月引入以来，个性化学习手册在怀远一中应用成效明显，已为怀远一中学生整理错题70余万道，推送变式题超过130万道，高三年级更是探索出“做一遍、订正一遍、整理一遍、检查一遍”为核心流程的个性化教学模式。学校刘老师表示：手册既培养了学生良好的学习习惯，同时也提升了学生的自信心与学习积极性，许多学生拿着个性化手册在走廊上找老师已成为一种常态。