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远程教学,为何一线老师很吃力?
作者:华少    发布于:2020-02-08 20:55:12    文字:【】【】【
摘要:全国有数千家信息化示范校,但是能够熟练运用远程教学软件,具备线上教学经验的一线老师,只是少数。

面对新型冠状病毒感染的肺炎影响,1月27日教育部面向全国教育系统发出“延期开学”通知。“如何最大限度减少延期开学对教学的影响”成为了全国教育系统和每个学生家庭最关注的问题。

一线教师临时抱佛脚,对于线上教学倍感吃力

但是如何进行线上教学,绝大部分学校和老师没有经验。虽然近年教育信息化快速发展,全国有数千家信息化示范校,但是能够熟练运用远程教学软件,具备线上教学经验的一线老师,只是少数。大部分一线老师对于线上教学感觉很吃力。

这种吃力主要表现在四个方面:

1、非常时期,不具备线上教学的网络条件。时值春节,大部分老师回老家过年,有的老家没有电脑,网络又极不通畅,因此很多优秀教师无法完成线上教学工作,只能配合学校做一些线上答疑。

2、对于采用哪种远程教学平台,如何录制教学视频,如何直播,很多学校和一线教师急需推荐和经验分享。华南师范大学的焦建利教授近期开设了《一次有关直播教学的直播教学》介绍了中小学教师直播的经验。关于录制教学视频的软件和直播平台,焦教授也进行良心推荐《防控疫情,10款在线/直播教学软件》,为中小学一线教师雪中送炭。

3、大部分一线教师缺少线上教学经验,对于如何进行线上教学没有概念。为此,北京师范大学教授张志勇近日指出:“在教学活动开展上,不能照搬‘慕课’教学方式,这种方式更适合成人学习特点;不拟按照学校教育环境下进行一节一节课的教学,应通过“微课”、“直播课堂”、“网上会议室”等方式,按照自学指导、知识点精讲、作业与练习、讨论交流与讲评……这样的方式组织学生居家学习。教师要特别注重对学生学习方法的指导,如如何预习等。”(《教育系统应对疫情挑战,专家给出4方面建议》)

4、缺少优质的视频教学资源。远程教学采取线上直播,还是录播,抑或是直接发送教学视频给学生?每个学校采取的方式不一样,无论采取哪种方式都需要优秀的教学资源,尤其是微课、名师优课资源。但是目前优质教学视频资源实在太稀缺了。教学是个性化的,各地区,各学校,各学科,各老师之间的差别很大,落到一线教师,最终还是得根据学生和学科特点,四处搜寻适合自己的教学资源。目前,除国家教育资源平台之外,各省陆续开放了免费的教育资源。此外,各地方教育局、教研机构举办的各类教学比赛,比如微课大赛一般都有展播平台,这些都是帮助一线老师寻找教学资源的线索。(《最全!各类教学资源免费开放,确保听可不停学》)

很多一线教师在1月27号左右就已经收到了学校开发网课的通知,如何在短时间内摸索出线上教学的技巧,需要借鉴大量优质的网课资源。日前,对社会免费开放的教学资源或多或少存在时间陈旧、画质不清、注册繁琐等问题,并不为一线教师乐衷采用,如果业内有好的教学资源推荐,请给小编留言,有价值的信息小编将重点推介。

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